遊戲X教育X福音 另類桌遊教師劉力君

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南瓜妹與她的桌遊天地(夏俊明/攝影)

教室裡,幾個平常愛蹺課的孩子居然在早上九點就坐定位子,準備與「南瓜妹」老師徜徉桌遊世界,沒有壓力地在臉上總是掛著笑容、平易近人的劉力君老師引導下,於情緒與感受抒發中,重新找到自我。研究所寫下全國第一篇以「桌遊(桌上遊戲)」為研究方向的論文,綽號「南瓜妹」的劉力君,在教育領域中最初的夢,認為桌遊不僅是人人皆能玩且玩得起,更能帶出教育意義,幫助在傳統學習框架中找不到學習定位的學生,因著桌遊產生對學習的興趣與喜好,進而找到自我價值。

 

信主後,她參與「小驢駒創意工作室」的福音桌遊事工裡,回到最初感動,思考的仍是在那間教室裡的孩子們,如何因為桌遊開啟不同的人生。南瓜妹盼望藉由福音桌遊,把福音帶入校園、職場與每一處生活可及角落,在理性與感性交織的遊戲裡,分享本是豐富多元的信仰世界。

 

信主多舛 一度當佛學研究社社長
從小身邊不乏基督徒朋友的劉力君,對任何事物抱持開放的態度,讓她可以為了音樂而一再參加教會的佈道會,也一再的在呼召時就閃人落跑。大學時期,同學知道南瓜妹對「吃」情有獨鍾,時常邀請參加在老師家舉行的團契。在南瓜妹印象中,去團契的那段時間印象最深刻的除了東西好吃、師母彈琴很美,因為對查經一竅不通而「飄」到一旁翻起繪本的她,深深記得繪本中談到「每個人跟上帝都有一條禱告熱線」這件事。

 

那幅「禱告時,上帝真的在聽」的畫面,植入她的心。然而,大三一次「強迫受洗」的不好經驗,讓她當下嚇得要命、拔腿就跑之外,更決定避基督教而遠之。這一逃,南瓜妹不僅沒再去團契,還跑去法鼓山打禪七,成為研究所佛學研究社的社長,半信半疑的以佛教作為心靈的避風港。

 

畢業後的第一份工作,擔任研究助理的南瓜妹遇到一位基督徒老闆(教授),該名老師在生活中活出愛人的樣式,溫柔的教導她關於生命、專業與信仰的連結,用正面的角度看待學術界與生活中本都會遇到的黑暗面。這份感受,讓南瓜妹對基督信仰再次感到信任與溫暖。有一天她自己敲了福音的門,問老師是否可以參加團契聚會。然而,老師本就沒有強迫南瓜妹要做些什麼決定,因此讓她就對基督徒的印象保持良好,繼續接受老師在平時生活中的點滴餵養。

 

因桌遊到教會 再投入福音桌遊
一直想回到本業當桌遊老師的南瓜妹,在當研究助理一段時間後,決定要回台北朝夢想前進。原本可以直接到台北的她,卻不知為何先回到熟悉的中央大學待了半年,恰好遇到基督徒開的桌遊店正要拓展中央店。就這樣因著對桌遊的愛好,加上年輕基督徒老闆與老闆娘的真心對待,讓南瓜妹有機會受邀到火把行道會聚會。

 

第一次走進台北車站的聚會場地,讓她驚艷不已、大開眼界,莫名感受到「這就是年輕人該來的地方」!歸屬感與真理生活化的魅力,讓她一頭栽進教會。聚會不到半年,南瓜妹不僅受洗也接觸福音協進會家庭社區發展中心的福音桌遊事工,一拍即合,綜合南瓜妹的桌遊專業、信仰與一顆教育的心,開始了小驢駒創意工作室的服事。在接觸福音桌遊之前,碩士攻讀中央大學「學習與教學」研究所的劉力君,之所以從指導老師原本在做的數位學習或機器人學習走到桌遊這一塊,完全是陰錯陽差。

 

好的教學媒材 超越貧富貴賤
「好的教學媒材應該是人人都負擔得起的」對劉力君來說,她認為數位教育或機器人這一塊,還未到平價且容易上手的程度,因而一直興趣缺缺。原本只是為了殺時間而接觸桌遊,卻在桌遊裡看見「人與人之間透過遊戲互動的感受」,模式突破傳統對學習的限制,情感的交流更能快速且有效的進行,因而讓她大膽嘗試作沒有人作過的研究主題:桌遊。

 

研究過程裡,桌遊成了劉力君生命極大的一部分,四、五年後已收藏4、500百套國內外桌遊的她,進入大專、高中、國中小校園針對桌遊運用輔導的師資教學已不下百場,更受邀在非營利組織、企業、營隊、社團中擔任講師,成為桌遊與教育應用的達人。

 

接觸福音桌遊後,熟悉學校與老師需求、溝通語言與桌遊專業的她,最大的挑戰是去構思、設計如何在桌遊中帶出信仰反思與教會生活,讓學校成為最佳的禾場,幫助老師認同桌遊於教育的發展性,進而帶動教會與學校合作契機。回過頭想,福音桌遊要帶出的意義與價值,與當初劉力君以桌遊為題進行教育研究的目的,在她還沒有成為基督徒以前,神已經安排好一條在教育界受訓的道路,為要成就日後的美善。

傳統教學體制外的福音禾場
談到對福音桌遊的負擔,劉力君回想起第一次受邀以桌遊接觸高關懷學生,從三個人開始,她以「妙語說書人」這款遊戲,讓不願意上課的孩子談出對寫作的喜好,進而在每次遊戲中越來越敞開對家庭的看法、對受教的觀點以及自己部落格的作品,並願意在早上九點就到班上課,且越來越多高關懷學生要做劉力君的桌遊學生,「他們需要的是在傳統教學體制外的方法!」劉力君說。

 

透過小驢駒的事工,結合桌遊教育、牧養諮商、心理諮輔、特殊教育、社工關懷等基督徒專業人才,期待可以培育出更多師資,從教會開始影響到周邊學校,成立桌遊社團或召開相關培訓,幫助學生藉由各種桌遊中帶出的教育與福音意義,從中找到自我定位,遇見生命改變的力量。

 

小驢駒近期與台灣科大迷你教育遊戲團隊以及TWOPLUS遊戲設計工作室共同開發出「走過台灣」的本土桌遊,亦是盼望這一代人從遊戲主導的眼光中學習認識台灣歷史,包括宣教士的歷史。南瓜妹說,至終,她期待透過桌遊媒材幫助使用者了解自己的天職與使命為何,找到人生方向,走自己的路才更容易發揮長處。她也邀請對轉化聖經真理成為遊戲以及對教學有負擔的弟兄姊妹與牧長,一起成為福音桌遊小驢駒。

 

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