帶領孩子經歷天國同在 認識父母不同階段四角色

洪英正教授
洪英正教授(Asia for JESUS提供)


【本報訊】Asia for JESUS於五月29-31日舉行「超自然家庭親子特會」,30日下午,親職教育專家洪英正教授以專業角度與父母分享時提醒,因現在的家庭教育與親子關係,致使「青少年期」不斷地延後;而父母需要精益求精,先處理自己的生命,在神面前敞開,才能夠帶領孩子。「與孩子一同建造真實的經驗,是孩子在青少年時與父母關係的資本。」洪教授提醒,若父母關係破裂或口出惡言、帶著低氣壓情緒,都會使兒女想要逃離家庭,甚至排斥進入家庭;而缺乏親子互動關係的忙碌父母,會讓孩子很難進入依附關係,讓孩子不敢進入親密關係。

他舉出四種不同年齡層的孩子,父母可學習的心腸與智慧:

學齡前孩子的父母是愛育者(園丁)、
小學孩子的父母是規範者(士官長)、
青少年孩子的父母是保護者(夥伴)、
青年朋友的父母是引導者(父老)。

父母在四個階段中的角色都非常重要,透過循序漸進的方式與孩子建立良好的關係。

洪教授提到麥以霍特(McWhirter)的「危機樹理論」,「土壤」比喻社會環境因素、「樹根」為家庭功能不良及學校環境限制、「樹幹」是個人特質缺陷、「樹枝」像不良同儕和社會適應不良、「樹葉、花朵與果實」是無法吸收養分,最終產生受傷、異狀與容易掉落;這些不同成長環境和狀況會影響青少年的發展,父母皆需要留意。另外一個奧蘇貝爾(Ausubel)的「衛星理論」,則是因為青少年開始對父母的依賴,轉向對他人的依賴,形成一種「重新衛星化」的現象,在「分離」與「融合」的過程中,許多拉扯與衝突,扭曲了生命正常的需求及其滿足的狀況。所以父母在孩子成長的過程中,也不斷地需要學習,與孩子一起成長,帶領孩子來到天父面前,尋求未來的道路,而不是作為兒女做決定的人。

洪教授也引用羅馬書十三章1-5節來告訴父母:「不要忘了我們是有權柄管教兒女。父母最大的權柄是『愛』,不要放掉愛兒女的權柄!」他提醒,「什麼是愛?如果你看中一個人的事情跟你的事情一樣重要,那就是愛!」

做一個將注意力擺在孩子身上的父母
大會講員賽斯‧達爾(Seth Dahl)牧師晚會的分享,特別提到因高科技的緣故,使人們習慣得到「立即的回應」,而這使耐心漸漸消失,不願意等候。「我們的心和手機很像,有許多應用程式不斷地在同時運作;當越多程式在運作,手機的速度就越慢。唯有當我們關閉這些程式,我們才能專心處理一件事,就可以真實體驗到平安。」賽斯語重心長地說,社群網站如果不正確的使用,就會使我們落在比較的裡面,和別人、別的家庭、別的父母比較。「神是無時無刻都注意我們的狀況和需要!很多時候孩子透過不良行為來吸引父母的注意力,因為若不如此,父母的注意力會專注在世界和各樣事上,但就是不在孩子的身上!」

賽斯透過詩篇四十六篇10節提到,在生活中往往有許多繁雜吵雜,這時「安靜」特別重要。為了讓他的妻子在家有安靜、與神獨處的時光,他們也開始訓練孩子安靜。很多家長都不敢相信,孩子居然也能擁有安靜的時間。他們從孩子未滿一歲開始,就開始訓練孩子安靜,夫妻兩人拿出玩具,對孩子說:「現在你在這裡自己玩,我們等一下再見。」先從5分鐘開始,慢慢延長至30分鐘不等,「到最後你會驚訝的發現,孩子的安靜時間甚至能達到1小時!」

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