大學生設計動物電子輔具 服務學習讓宅男變暖男

羅唯辰(左二)設計具有定位功能之項圈,可避免走失。(圖/中原提供)


【本報訊】大學除了是培養專業知識的場域,也是奠定學生人格的基地。中原大學將專業課程與服務學習結合,由電子工程學系涂維珍副教授開授課程「動物電子輔助器具設計」,鼓勵學生到動物保護機構當志工,並以電子與資訊專業背景為動物設計輔助器具,希望能改善寵物與飼主之生活品質。透過服務學習課程,也讓這群別人眼中的「宅男」展現溫暖的一面。

本身也是愛狗人士的涂維珍老師,自三年前在大四/碩一合開「動物電子輔助器具設計」課程即受到學生歡迎。涂老師表示,課程除了介紹動物電子輔具的設計理論知識,並安排同學到動物保護機構服務,服務單位有桃園市動物保護協會、桃園市動物保護教育園區、板橋動物之家及狗腳印幸福聯盟等,讓同學可以進一步了解動物保護意義及使用者的需求,並培養發現問題與創作設計的能力,對未來在專業領域發展會有不一樣的啟發。

學生結合電子、資訊專業為動物設計輔具

學生結合電子、資訊專業為動物設計輔具

找到理想主人 學會尊重生命
碩一羅唯辰同學研究「動物園區定位技術」,設計出一個可定位的iBeacon狗項圈,避免狗兒走失;杜兆翔同學經過幾次志工服務,發現狗很容易脫毛,因此設計了一款「滾輪毛梳」;戴正洋則設計「動物作息APP」,只要在APP中勾選狗的身心狀態,並連結到資料庫,還可以將全國的動物之家都連結起來,讓想收養狗的人有更多機會,也讓狗儘快找到理想主人。另外還有黃健源等人設計「寵物虛擬牆」、林秉汎設計「開心水族箱」等。

簡宏益說,在桃園市動物保護協會看到許多志工默默的付出,令他十分感動,也學習到必須經過審慎評估才能飼養動物,以免造成更多社會問題;胡紹文說:「這門課除了讓我們能更貼近動物,也學會了尊重生命、敬重萬物的價值,人與人的互動固然重要,但人與動物之間的溝通也是值得探討的議題。」

到動物收容機構當志工

到動物收容機構當志工

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