【家長即老師,老師即家長】陳中陵:兒主不是可有可無 鼓勵弟兄一起參與

竹圍信友堂兒童主日學送畢業生禮物,師生一起合影。(圖/陳中陵提供)


【記者李容珍採訪報導】大學時代就受邀在教會教兒童主日學,至今長達21年的陳中陵老師,目前在國小任教。他受訪表示,孩子會慢慢長大,兒主教育必須在教會做整體規劃思考,幫助孩子全人的發展。他也以本身在淡水竹圍信友堂的兒主事工為例,不僅是老師,家長也一起投入,所以「家長即老師,老師即家長」。

陳中陵提到,教會若不看重兒主教育,未來容易出現斷層,所以「兒童主日學不是可有可無,而是一定要做的事工!」最重要的是牧者團隊能看重,教會弟兄姊妹也就會看重這件事。

從教會家庭事工整體考量
陳中陵表示,目前竹圍信友堂的兒童主日學,是以「整個教會家庭事工的一部分」來做整體考量,所以包括老師、家長,從孩子年幼,進到國小、國中和高中,都能納進來,幫助孩子能全人發展。

他說明,兒童主日學從禮拜天上午10點開始,但在前半個小時,9點半時先有主日學的禱告會,一起為當天或當週的教會或國家事項禱告。兒主分為寶貝班(小班以下)、幼幼班(中班大班),國小分為初小、中小和高小,人數約40位。

10點的兒主,針對國小的孩子先有合班時間,之後半小時的分班。下午1點半,教會安排家庭成長課程,對象主要是家長,也希望老師和家長一起學習,也為主日學課程做整體的配搭規劃,也會邀請合適的家長擔任兒童主日學的老師,所以兒主老師現已有20位,也因此親、師、生是非常緊密在一起。

家長不是只把孩子送到兒主,把孩子交給老師,自己就不管。教會乃是以家庭為考量,讓家長也參與兒主服事,孩子在學甚麼,家長也很清楚。

兒主每個班級平均有三位老師輪流帶。教會也有學生團契,下午1點半聚會,對象為國中之後到高中的孩子,當孩子到了六年級,就會被邀請參加學生團契,以便升國中時比較容易銜接;但是六年級孩子參不參加學生團契並不強迫。

此外,為讓家長可以帶不同年齡的孩子一起參加活動,教會也會舉辦戶外活動,包括登山活動或是舉辦運動會,主要以「家庭」為對象,讓國小到高中的孩子們一起參與。

陳中陵老師對於如何帶孩子,有豐富經驗。

陳中陵老師對於如何帶孩子,有豐富經驗。

兒主老師裝備很重要
陳中陵表示,一般認為兒童主日學就是說聖經故事、教孩子學習神的話;但他認為,兒主最重要的是:

一、老師本身的裝備,特別是聖經的造就。即便兒主有很豐富的活動,或有趣的教學內容,若是沒有扎根在神的話,容易流於熱鬧的表象而已。所以他建議兒主的老師要先在聖經多花心力,即便神學院延伸制課程無法參加,也可以參加教會的主日學聖經課程。

「神的話對一般孩子不容易了解,老師若是講錯,影響會很大;若有神的話語裝備,再分享給孩子的時候,就不會偏頗。」所以他不主張因為沒有主日學老師,勉為其難的找人來帶,若老師的信仰基礎仍不清楚,之後也容易帶來後遺症。

二、兒主師資,先從幾個核心家庭開始。譬如竹圍信友堂先從五、六個核心家庭開始,針對兒主的不同狀況一起討論。

三、鼓勵弟兄一起參與。在小學,女老師偏多,男老師多半接行政工作;在教會,弟兄只要有教學熱誠和能力,多半受邀擔任成人主日學老師。但是兒童主日學師資也需要弟兄加入!所以有些家庭的父親,也受邀成為兒童主日學的老師。

孩子改變主要是大人教法和態度
談到很多人認為現在的孩子不好教,以前的孩子比較聽話,陳中陵認為,孩子的不同不在於孩子本身,主要是「家長」問題。現在的孩子如何,也就反應家長本身狀況。若現在的孩子頻繁使用3C產品,上課不專心,家長必然也是如此;若家長常帶孩子做相關的閱讀,反應在孩子身上就是喜歡讀書。

相對於整個大環境,有人認為孩子不像過去單純,但陳中陵認為,社會情境在變,如何看待孩子的心態,老師必須做調整。以前的家長和老師,對孩子說甚麼,孩子就做甚麼;現在教法多元,可以允許孩子上課討論,作業有不同的展現和書寫方式,也因此孩子表現也變多元。

以前的孩子是被壓抑,現在容許孩子有不同的展現,所以才會認為以前的孩子乖,現在好像比較「不乖」。但陳中陵強調,「這不是孩子乖不乖的問題,乃是大人的教法和態度的問題!」

慢點做 教會將嚴重斷層
很多人都說:「兒童是國家未來主人翁」,陳中陵表示,這句話不論現在或未來都適用,如果牧者只看重弟兄姊妹靈命發展和信仰造就,就會把關注點放在那裡;兒童主日學可能因為師資等各方面問題,慢一點再做,幾年後就會看見教會嚴重斷層現象。

他說,竹圍信友堂一直很在意兒童主日學,人數也在緩慢增加。十年前他剛進教會,孩子僅有20人,現在成長到40多位,不僅兒童主日學成長,成人也增加。

陳中陵也很感恩,教會兒主有一群忠心的老師花很多心思投入,因為兒童進來,家長重視孩子的教育,也會跟著進來。教會若能抓住孩子的心,讓孩子在兒主有很好的造就和活潑的信息,同儕之間有很好的交往,孩子就容易穩定下來,家長自然而然就會定下來,甚至慕道友家長也會留下來,有機會因為孩子而認識主。

陳中陵老師在學校辦耶穌生日會,與老師合影。

陳中陵老師在學校辦耶穌生日會,與老師合影。

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