【專題：如何埋下閱讀種子？】童書作者張蓮娣：學齡前是閱讀力養成關鍵期

【記者梁敬彥台北報導】「當一個人把閱讀視為一種終生的愛好，而非為了考試，會去主動找書來看時，『悅』讀就是很自然的事！」本身是童書作者的宇宙光特約主編張蓮娣受訪表示。父母扮演開啟孩子閱讀胃口及興趣的關鍵啟蒙角色，上小學之前的階段，是閱讀力養成的關鍵時期。從小在父母講床邊故事、親子共讀及一起上圖書館環境中長大的孩子，比較容易成為「悅」讀者。

好的繪本有文學及美學賞析
「一本好的繪本，能幫助稚齡的孩子建立文學及美學賞析能力。」張蓮娣舉宇宙光出版的《好農夫》繪本為例，創作發想來自於蘇東坡寫於一千年前的短詩，請翻譯者用「孩子看得懂的文字」搭配法國插畫家用「撕畫」的方式呈現，讓幼童可以融入故事情境中。

她提到，父母在讀繪本或說故事給孩子聽時，語調要有抑揚頓挫及放感情進去，若是不熟稔說故事技巧的話，坊間像貓頭鷹親子協會都有提供像「必勝導讀」教學的資源可以運用。

「閱讀力是長期累積的過程，不是一蹴可幾的。」張蓮娣鼓勵家長「把選書的權利交給孩子」，父母在旁扮演陪伴的角色。例如青少年普遍喜歡看漫畫，而坊間也的確有一些頗具教育性的漫畫，父母可以幫孩子把關，但不是「逢漫畫則禁」。她強調，父母千萬不要放棄任何一個可以陪伴孩子一起閱讀及選一本好書的機會。

孩子愛閱前 父母先做榜樣
談到數位化對紙本閱讀的影響，張蓮娣以個人及家中愛閱讀孩子的經驗提到，一個已經有穩定閱讀習慣的人，花在非必要性滑手機的時間上，會比一般人少很多。

她也挑戰父母，當父母要「孩子去讀書」時，自己是不是仍抓著手上的手機不放？因為孩子都是看著父母的榜樣長大的，「希望孩子成為一個愛閱讀的人之前，父母要先成為一個愛閱讀的家長」。