【考試分數重於品行？】當學生遇到「作弊」試探 國小校長：父母師長需教導孩子正確「成績分數」價值觀
檢舉
其實學生都知道作弊是錯誤的行為，但如今無論是國中小學生，甚至是大學（包括大學教授論文抄襲）都仍舊有「作弊行為」的存在，為什麼呢？基督徒的金門正義國小校長許瑞芬受訪表示，很多時候引起學生想要作弊的心態，主要原因是來自過於看重他人對自己的期望值，如父母、老師、同學等，因擔心自己考不好而選擇作弊。學生作弊有個人作弊，也有集體作弊，集體作弊通常當中也包括每次考試成績不錯的學生，這些學生為了維繫友誼，而選擇協助他人作弊。
「父母、師長是幫助孩子不作弊的重要關鍵！」許校長說，父母、師長從溝通與陪伴向孩子分享正確的「成績分數」價值觀，讓孩子知道考試是為了更瞭解自己的學習程度，不需要以作弊換得好成績，因為那不是你自己真正努力得到的，而且「品行比成績更重要！」同時，父母在日常生活與孩子有良好互動也很重要，陪伴孩子學習課業需加強的部分，讓孩子不會因臨時抱佛腳選擇作弊。
當孩子看到他人作弊怎麼辦？
當學生遇到他人作弊時應該怎麼做？許校長也提出了建議，當我們遇到作弊的對象是自己的好朋友時，不知道是否告知老師，可以先給予對方善意的提醒，讓對方知道作弊行為已經被發現，若下次再有作弊行為，就會直接告訴老師或告知有被檢舉的危險。
此外，若遇到同學集體議論考試作弊，可以在未考試前告訴信任的老師，讓老師知道並提高警覺更謹慎地巡邏考場，同時也保護自己不因而造成被同學排擠的現象。她說，其實學校可以施行許多防備學生作弊的方式，如考場空間足夠的話，考試座位的間距就可以排大，或每一排穿插不同年紀的考生。每當考試前，老師能夠給予學生提醒，作弊將會收到校方嚴厲懲罰，教導學生作弊不是唯一的選擇，因為雖然作弊拿到好成績，但不會的地方仍然還是沒有學會。
是，就說是；不是，就說不是
許瑞芳經常勸戒同學的一句話：「是就說是，不是就說不是。」就如聖經馬太福音五章37節所說：「你們的話語應該如此：是，就說是；不是，就說不是。再多說，就是出於那惡者。」讓學生知道作弊並非小事，這樣的不良行為會逐漸形成生活中習以為常的「欺騙」習慣，以致將來踏入社會受到更大的負面影響。
