為青年人生的四個大夢「導航」 大專團契營會反應熱烈

迦南會北部大專團契苗栗通霄迦南園首度舉辦2019 大學導航營(圖/迦南會大專團契提供)


【本報訊】如何讓大學生活經營得有聲有色,翻轉人生?迦南會北部大專團契於八月16-18日於苗栗通霄迦南園首度舉辦「2019 大學導航營」,希望幫助大學生在校園活出精彩豐盛,畢業後也能順利與社會接軌,並且能實現自我、造福社會。會後許多學生覺得獲益匪淺,紛紛詢問何時還有類似的營會,盼望將來繼續參加。

營會首先由迦南會北部大專團契陳啟峰牧師以「人生的四個大夢」為題,提到這四個大夢:人際關係找到良師益友,感情上尋覓愛情與婚姻,職場上尋求終生志業,以及在人生意義中,追尋人生安生立命之道。會中並邀請一些教授、研究生、高普考職場達人,幫助學生作出人生的選擇,並且回應心中的使命。

導航營會場

導航營會場

找到人生中的良師益友
新北市龜山國小的林佳樺老師提到,我們應為自己負責任,但是要完全靠自己去擁有一個成功的人生,幾乎是不可能。無論是大小成就,都是站在別人的肩膀上才能完成,這也是為何許多頒獎典禮向來以感謝師長作為開場。她幫助學員思考人際關係上找到良師益友的重要性。

目前就讀台大博士班的黃鼎鈞弟兄,更帶學員們思想一個問題:「若一名學生在申請研究所時,考官是相信大學教授的推薦信,或者考官會用line私訊詢問你的同學?」由此我們可以發現,同儕的人際經營固然重要,但與師長的互動更是左右我們的人生。

他也以過去求學的實際經歷來分享如何與師長們建立美好的情誼:「有貴人的相助,我們的努力有加倍的果效;無貴人的相助,我們的努力可能付諸流水。」

黃鼎鈞弟兄以此提醒學員們,並在最後以羅馬書十三章7節鼓勵學員,學習去尊榮師長,使師長得到應當得的尊重,才能共築美好的師生關係。

現任馬偕醫學院學務長申永順教授則表示,教育可以大致分為三類,信仰教育、博雅教育以及專業教育。但是現今的大學相當重視專業教育,卻忽略了博雅教育,通識課程淪為營養學分,信仰教育則是完全不涉及。申教授鼓勵學員應當調整優先次序;因為信仰教育才能帶出安身立命並使生命豐盛,博雅教育能夠使學生通達思辨獲得人生智慧,最終才能使專業成為經世濟民之道,而非賺錢至上的自私行為。如此,學生能夠建立自由的精神、公民的責任以及遠大的志向,便能在未來的工作中,找到那份熱情與使命。

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預備進職場 先培養執行力
此外,現任花旗銀行副理的陳嘉翔弟兄也分享,他從數學系到金融產業的轉變,以及從背負百萬的就學貸款,到現在因著擁有許多執照,讓他的生活穩定。他也幫助學員學習規劃生涯,並鼓勵同學培養執行力,不要好高騖遠,凡事從小事做起。

任職桃園市政府勞動局的陳宣信專員,以及任職台電的許文嘉專員,也分別分享有關法商及理工高普考的準備,幫助學生一窺公務員生活並且能及早預備。陳宣信特別提到,公務員能透過擁有的權力,只需要幾分鐘,就可能改善一個家庭的生活。但她也提到,公務員若能擁有使命感,而不只是做一個朝九晚五的上班族,就能活出生命的意義。

許文嘉則鼓勵學員,比別人多承擔一些事,這些功夫終究會累積在自己身上。他更鼓勵學員從年輕時便學會勇於承擔。

最後何儒育博士特別鼓勵一些讀冷門科系的學生。他表示,一個人的發展不在於什麼科系,而是在於自己的身上。縱使是世人不看好的科系,仍能讀出自己的洞見,找到在社會上專屬的位子。她勉勵所有學員應當多閱讀經典書籍,因為人生多數的疑難雜症都早已在經典書籍中被探討過,這些經典書籍能夠幫助我們重整價值觀,並建立獨立思考的批判能力。

在愛情與婚姻講座一開始,由新婚夫妻黃鼎鈞及林佳樺分享他們從相識到交往的過程。黃鼎鈞開玩笑提到,過去聽到有關感情的講座內容,他總認為是老掉牙,但自己走一遭後,才發現這老掉牙的故事裡有上帝的祝福。

陳啟峰牧師

陳啟峰牧師

男女交往有同心追求目標
他說,許多男女朋友的交往,喜歡躲入兩人的世界中,一起看電影、逛街,漸漸地遠離人群,最後雙方的感情彼此猜疑;然而,若是兩人交往後,仍然在教會持續的事奉,在同工中可以磨合,並透過團體的互動瞭解對方的為人,如此雙方就有安全感;且聖經的教導使雙方有同心追求的目標,不堅持己見產生衝突,反而學習彼此饒恕與包容,用神的愛來愛對方。

申永順教授則以人生3M來勉勵所有學員,我們應當先找到人生的主人(Master),也就是認識主耶穌,並讓耶穌坐在我們生命的寶座上;第二則是找到人生的使命(Mission),做一個負責任並清楚未來方向的人,才能贏得異性的敬重;最後才是找到配偶(Mate)。他更勉勵大家,應當先讓自己成為一個快樂的人,才能使對方一起快樂。他最後特別強調男女交往時,尋求輔導及牧長遮蓋的重要性,能幫助男女雙方健康地發展感情。

人生意義:找到安身立命的信仰
「人總會說要尋找人生意義,但這意義的答案其實不在自己。」陳啟峰牧師說,一只手錶被用來看時間,它存在的意義是人給予的,因此人存在的意義不在於自己,而是在於神。他也以四點內容來分享人生的意義是什麼:

ㄧ、尊貴的本質:因為人有神的形象,應當要反映出神的榮美,與神有個人的關係,透過互愛而擁有好的人際關係,並以聖潔及公義建立社群關係。
二、崇高的使命:神給人的使命之一是管理大地,因此我們應當透過信仰教育及博雅教育尋找到人生志業來回應這項使命。
三、婚姻的神聖:透過婚姻的關係,我們能夠學習聖潔的生活,並透過彼此的成全、合一,去經歷神對人類的愛。
四、耶穌的救贖:耶穌已經為我們的軟弱而死,我們就不要再活在軟弱中,應當經歷神的救贖、能力及榮耀。

合影

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工作是祝福工作事奉神
黃則棓博士引用創世紀二章15節及三章17節,並以自己工作的見證,分享工作是神的祝福還是咒詛?最後以約翰福音五章17節:『直到如今,我父在做工,我也在做工。」勉勵學員應當將工作視為神的祝福,在工作上事奉神!

有學員在營會後表示,原本因自己讀的科系總不被看好,但在這次營會中找到人生的使命;也有不少學員表示,許多習以為常的想法被翻轉,許多思想在營會中有所突破,就連許多參與的社青同工,也在大學導航營中被激勵,充滿了電,有信心繼續面對未來的挑戰。

迦南會北部大專團契的總輔導陳政弘醫師提到,他們除了帶領學生認識信仰,也應當負起責任替學生解決在學業、工作上實際遇到的問題。未來,迦南會北部大專團契仍會繼續舉辦主題式的營會,有效地幫助學生能將校園生活經營的精彩豐富!

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