帶著問號去旅行

◎李偉文（醫師）

旅行對於現代人而言，已經是生活的一部分，甚至從體制內到體制外的學校，近些年也不斷鼓勵學生要走出教室、探索世界，因此，你們跟台灣其他年輕人一樣，從小就有豐富的旅行經驗。

鼓勵走出教室探索一切
旅行分為跟別人一起以及自己一人獨自的旅行，若是一個人到國外較長期的旅行，而且沒有太明顯的預定行程，通常也就可以稱為流浪，流浪對一個人生命的體會與成長幫助最大。

你們都很幸運，也算是很有勇氣，都有獨自一個人在國外流浪的經驗。記得女兒B寶一個人從歐洲旅行回來後，將她臉書的標題改成：「帶著問號去旅行」。多棒的提醒，帶著問號去旅行，其實，這也是旅行可以帶給我們最棒的禮物，因為當我們獨自一人在陌生的國度裡流浪時，腦袋裡又會開始充滿問題，像我們小時候剛降生來到這個世界一樣。

只可惜當我們開始被師長期待考試能得高分之後，快速寫出標準答案的訓練就讓我們失去了提問的能力，然而會提問不只對真正的、有效的學習很重要，甚至對我們整個人生也非常重要。

就像台大哲學系傅佩榮教授提醒的，問題比解答重要，因為問題使人思考，而解答使人放心，而人生是不能停止思考、不能真正放心的，而且所有解答都是暫時的與相對的，因為時代一直在改變，我們個人的生命面貌也不斷在翻新。

不過，我知道B寶的「帶著問號去旅行」另外的意涵，也是我常提醒你們的，要讓旅行有收穫，而不會變成走馬看花，過眼雲煙，最好在旅行前就能先鎖定一個自己有興趣的主題，懷著這個問題意識去觀察眼前陌生的一切，這會給我們全新的刺激與思考。

在旅行中與自我對話
若沒有聚焦在一個特定的主題，或許會像法國小說家紀德所說的：「身為一個旅行者，想一切都去關心，那他的時間是不夠的，他觀察不出什麼，因為他不可能一切都去觀察。因此，社會學家是快樂的，他只關心民俗；自然學家是快樂的，他除了昆蟲花草之外，什麼都不管。」

除了這種知識上的探索外，獨自一人旅行時，會有非常多的機會跟自己對話，尤其抽離自己習慣的生活圈，家人、朋友、工作以及擁有的書本物品……。這些熟悉的事物都不在身邊時，或許可以讓我們思考一個問題：「假如不管工作或收入，也不必在乎親友的期待或旁人的眼光，那什麼是我最想做、最在乎的？」

獨自旅行中的自我對話可以更深刻的瞭解自己，就像管理學大師彼得．杜拉克建議的，瞭解自己如何學習？自己做事的方法是如何？如何與人相處及溝通？自己的價值觀是什麼？自己可以在什麼地方做出最大貢獻？

另外，在旅途中也會有許多感受或感動的事，不要忘記這些事，最好把這些感受記錄下來，這將可以提供我們在往後人生思考這些事物對自己的意義。當然，旅途中更會有許多孤單寂寞的時刻，要記得那種徬徨無助的痛苦，那麼在往後生活中，才會珍惜視之平淡無味的日子，另一方面，那些悲傷時刻更能提醒什麼是自己真正想要的。

以人生作為一趟追尋之旅
除了生活中的旅行之外，若以我們整個人生當作一趟旅行的話，該如何帶著問號去旅行呢？

前幾天參加一個座談會，主持人是我高中同學綸有叔叔，他對著大都不認識我的來賓介紹我：「這十多年裡，他出了卅多本書，更難得的是，這些書的主題隨著他的生命歷程而改變，比如當他投入環境保護運動時，就成為環保專家，出了幾本生態保育的書，當他當父親時，又變成教養專家，出了許多教養方面的暢銷書，等到中壯年後，他又開始寫生活勵志類的書，儼然成為心靈導師，到了現在，面對退休階段，他又開始寫相關的書，也成為退休達人……」其實老朋友觀察得很敏銳，我寫書，都是為了回答我自己在人生之旅路上的提問。

我們在生命不同階段一定有必須面對的難關與挑戰，這就是我們最好的問題。有位著名演說家就這麼提醒：「你的問題有多少，你的知識就有多少，你的問題有多好，你的專業就有多好。人一生就是一個個問題解惑的過程。」而且，若是你想集中研究一個問題，最好的方式就是假裝自己要寫本書。哈，沒錯，這就是我的方法，我不是假裝寫，而是真正就去寫這本書，唯有懷著問題意識去閱讀，才不會在訊息大海裡淹沒。

換句話說，問題讓我們專注，而且有了這樣的目標，手段上就可以多元，海闊天空跨域的去尋找解決問題的方法。其實我們也已經發現，時代在改變，以前大學的科系以及我們過去區分的專業都已失效，證照保障的專業會被淘汰。未來真正的專業是你「特別擅長解決某類型的問題」，至於必須運用哪些學科知識、哪些專業，根本不重要，反倒是能妥善的解決一個又一個隨著時代冒出的新問題，才是有用的能力。

列出關懷事項 開始閱讀
不管我們在任何年齡，一定有那個階段最感興趣或最迫切須面對的難關，將這些關心或挑戰形成一個個真實且有價值、並且能被解決的好問題。什麼是能被解決的問題？比如說，「為什麼這個世界這麼不公平？」這是個無解的問題，應該改成「我如何在這個不公平的世界，成為我想成為的人？」這才是一個有解的好問題。

我至今出的卅幾本書，每本書就是在解決當時我面對的問題。其實任何時候，我大概都會懷抱著三或四個好奇的問題或主題，一邊透過廣泛閱讀搜集資料，一邊也同時思索著並且在生活中印證或跨領域地激盪著，重點是，最好是寫下來，誠如胡適先生在幾十年前講的：「手到是心到的法門，發表是吸引的利器。」在我們的時代有部落格、有臉書，當我們隨時把思考所得分享出去，可以藉由別人回饋給自己更多的刺激與動力，同時也可以找到同好互相砥礪與學習，這是一種非常有效率的連線學習。

網路的閱讀當然也是一種閱讀與學習，可惜的是那是碎片化的學習、碎片化的思考，終究是徒勞而無功的。問題要想得深，要提高心智能力，必須要有適當的難度，而且強迫自己以較長（或者應該說很長）的時間讓大腦沉浸在艱辛的運作中。

零碎時間可以看些資料性的訊息，也就是知道某些事，或者這些零碎時間可以用來檢索式地搜尋資料，但是每天要留下一長段沒被干擾的時間做有系統的閱讀，這種閱讀是必須耗費腦力以及必須邊思考的，這是提高心智能力唯一的方式。若是你們沒有這種習慣，從現在起，列出自己關心或有興趣的問題，然後找一本相關主題的書，開始閱讀吧。

（本文摘自《想讓你看看我眼中的世界》，李偉文等著，商周出版）