真實的生活裡，無論古今，「小孩愛演戲，大人愛看戲」好像是不變的事實。但有趣的是，小孩演的是大人的生活，大人卻看不出孩子演的是自己行為的映照。

神對治理百姓的君王領袖提出三不可政策，要求他們謹守；這三項指示清楚明確，沒有模糊空間，卻在一個本來愛神敬神的人──所羅門身上完全破功。

恨起初存於意念，恨衍生惡意，接著出現貶損對方人格與抹滅存在價值的意識。恨讓人產生想佔據強勢的衝動，太容易促成行為，企圖制伏或破壞對方，乃形成了仇恨。

◎小黃花 藍色山脈 以沉默為語言 青春的耳朵 無論如何努力聆聽 仍然聽不懂 太平洋的浪潮 拍打著沙灘 一聲聲呼喊 要敲醒青春的心靈 拘困的生命 仍然不明白 兀自獨立在群山白雲間的木棉花 高舉著朵朵火焰 照不亮 躲在黑暗中 …

當我在馬其頓的歐西湖旅行，湖水清澈湛藍，碼頭附近優游著幾隻天鵝，昂著首、自在而自信。若是牠們無精打采，畫面自然無法吸引人。

這個世界告訴我們，每個人都要有所表現，至少該在某個面向表現卓越或還可以。當一個人什麼都做不成時，他對這個世界有何價值可言？然而就在這樣的景況裡，上帝要告訴人們的是……

宣教住處鄰近荒煙蔓草之地，附近蚊蟲、爬行動物橫行；但最挑戰我神經的，竟是天花板上的……

原來愛得多不一定是好事，而是要愛得恰到好處，了解自我價值不是建立在他人的眼光上。

在幾次療程都失敗後，我的心漸漸被失望、空虛和無助壓垮，比較與嫉妒的毒素更是層層滋長。看到同儕夫婦在網上曬孕照、寶照，我無法真心祝福也深感自卑。我不想聽到有人暢談媽媽經，巴不得閃遠一點…

這部諷刺意味濃厚的動漫卡通，竟然巧妙的揉合了對教育理念的探索，以及青澀年華的衝動能量；它不是反教育、反文化的極致，反而教人思索現存的教育體制。